Pomysł na opis

 Witajcie, jako nauczyciele poloniści często stajemy przed trudnym wyzwaniem: Jaki temat wypracowania spodoba się uczniom, nie będzie odtwórczy i skopiowany z zasobów internetowych? Doskonale wiemy, że to niełatwe. 

Podzielę się z Wami moim ostatnim pomysłem. Razem z moją klasą, obecnie VI, ćwiczyliśmy umiejętność pisania opisu obrazu. Ci z Was, którzy uczą, wykorzystując podręczniki "Słowa z uśmiechem" (WSiP) wiedzą, że autorzy ćwiczą tę umiejętność na przykładzie obrazów Cezanne'a. Ja stwierdziłem, że można to zrobić nieco inaczej. Po lekturze tekstu dotyczącego twórczości Arcimbolda poprosiłem uczniów o wykonanie fotografii przedstawiającej martwą maturą. Mogli przedmioty układać w dowolny, czasami zupełnie fantazyjny sposób. Nie spodziewali się, że kolejnym krokiem w ramach tego mini - projektu będzie opisanie wykonanego zdjęcia. Na kolejnej lekcji uczniowie prezentowali swoje "dzieła sztuki", przypomnieliśmy zasady pisania opisu, utrwaliliśmy słownictwo i przeszliśmy do meritum - podczas lekcji pisaliśmy opisy. Poprosiłem ich tylko, by spróbowali również interpretować, zastanawiać się, co poszczególne elementy umieszczone na fotografii mogą oznaczać. Efekty mnie zaskoczyły. Podzielę się z Wami tylko dwoma przykładami, ale wyjątkowych prac było dużo więcej. 

Pomysł Wojtka

Autorem fotografii pt. „Walka o wolność” jest Wojciech, powstała 26 marca, dzieło znajduje się w domu autora. Praca „opowiada” historię związaną z pandemią koronawirusa.

Tematyką dzieła jest martwa natura, przedstawia owoce ułożone w intrygującej kompozycji. Autor miał na myśli sytuację panującą w latach 2020/2021. Wykrzywione banany, odwrócone od innych owoców, symbolizują samotnych ludzi w pandemii, bez żadnej pomocy. Inne owoce, zebrane w jedną grupę, symbolizują ludzi na całym świecie, którym zależy, aby pandemia minęła. Za to dwa pomarańcze stojące nad o wiele mniejszą rzodkiewką, oznaczają heroiczną postawę medyków ratujących wielu ludzi każdego dnia. Punktem centralnym jest jabłko, czyli koronawirus otaczający każdą z powyżej opisanych sytuacji. Tło to koszyk, który symbolizuje Ziemię, ponieważ COVID opanował cały świat. Fotografia wzbudza zachwyt nad pomysłem artysty i nadzieję na lepsze jutro i pokonanie wirusa.

Dzieło oceniam bardzo pozytywnie ze względu na kreatywność autora i zrozumienie, co dzieje się na świecie. Podoba mi się ono z powodu różnorodności użytych kolorów owoców i warzyw, a także spektakularnego porównania kawałka wikliny do naszej planety. Jak najbardziej to, co zrobił Wojciech bardzo do mnie przemawia. Jak inni to odbierają? To się dopiero okaże, bo jest to nowe dzieło na rynku sztuki. Myślę, że dzieło będzie mieć wpływ na ludzi i ich nadzieję na to, że człowiek może sam wszystko pokonać.

Pomysł Kai

Opis zdjęcia  "Wspinaczka na słowa" 

   Fotografia została wykonana w pewien marcowy dzień przez Kaję. Jego historia jest taka: pluszowa mysz chce się wspiąć na schody z książek, lecz droga jest ciężka, dlatego przysiada na schodku.  

  Tematyka obrazu jest raczej przedstawiona jako przenośnia, a w dosłowności ma obrazować drogę na szczyt pomimo przeciwności.  W centralnym punkcie artysta umieścił małą, pluszową myszkę ubraną w sukienkę w paski. Obok niej leży chorągiewka, którą zapewne chce zatknąć na szczycie Na pierwszym planie znajdują się książki, mysz i właśnie ta chorągiew. Klimat obrazu jest melancholijny, trochę tajemniczy. Artysta tworzył to zdjęcie według jakiegoś planu, bo wszystko jest poukładane i estetyczne. Barwy są chłodne, co dodatkowo dodaje klimatu tajemniczości. 

Fotografię oceniam wysoko, ponieważ   podoba mi się taki styl sztuki. Uważam, że dzieło jest piękne i inspirujące.